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在“做中学”、“玩中学”——记物流管理专业的另类课堂

来源:经济管理系 作者:邱玉玲 摄影:邱玉玲 日期:2018-05-07
摘要:为了激发学生的学习兴趣,帮助学生深入掌握《国际物流实务》课程的理论知识与实践技能,5月4日上午,物流管理专业的邱玉玲老师带领16级物流管理专业的同学们共同设置了一个“特别的课堂”。

    为了激发学生的学习兴趣,帮助学生深入掌握《国际物流实务》课程的理论知识与实践技能,5月4日上午,物流管理专业的邱玉玲老师带领16级物流管理专业的同学们共同设置了一个“特别的课堂”。

    “国际物流实务这门课程实践性较强,我们能学到很多实务方面的东西,但是学到后面,就感觉有点吃力,尤其是里面的报检、报关、托运、议付、赎单等流程涉及到海关、货代,船公司等诸多单位和通关单、提单、装箱单、商业发票等诸多单证,老师你讲的时候都能听懂,可是等到自己再去梳理的时候,又会感觉脑子了一团浆糊,有点乱乱的。”学生说道。于是邱老师开始思考究竟以什么样的方式才能让学生将这些知识给串起来,牢牢掌握它。

    古人云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!于是邱老师决定带着学生行动起来,在讲到国际物流海运这一章时,她一改传统的授课方式,先引导学生们运用前面所学知识来梳理国际海运业务的流程,并让他们从中找出所涉及到的单位、人员及单证;然后拿出事先准备好的工具,带领学生一起动手制作货运轮船、集装箱的模型和所需单证;最后让学生着手“布置”所涉及的单位,并让其选择自己感兴趣的角色“上岗”办理业务。

    对于这场国际海运业务的角色扮演,学生参与的热情十分高,都能够积极的参与这次实训课,而且他们办起“业务”来还真是有模有样的!参与的同学纷纷表示在此次特别的课堂中真正体会到了在“做中学”、在“玩中学”的乐趣!(文字统筹/周红丽)

 

 

 

本文地址:www.sycsxy.cnn2826c67.aspx,转载请注明出处。

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