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《经济法》让学生以案说法学法

来源:经济管理系 作者:邱玉玲 摄影:宋庭毅 日期:2017-11-14
摘要:《经济法》作为高职高专财经类各专业核心课程之一,是相关专业课程体系的重要组成部分,同时也是一门实用性较强的课程。由于传统填鸭式、注入式的教学方法和单一的考试方法让理论基础较为薄弱的学生觉得理论性太强,枯燥乏味,慢慢失去了对经济法的学习兴趣。

    《经济法》作为高职高专财经类各专业核心课程之一,是相关专业课程体系的重要组成部分,同时也是一门实用性较强的课程。由于传统填鸭式、注入式的教学方法和单一的考试方法让理论基础较为薄弱的学生觉得理论性太强,枯燥乏味,慢慢失去了对经济法的学习兴趣。

    任教该课程的邱玉玲老师针对以上问题,决定一改传统授课模式,以最通俗的形式向同学们讲解经济法的理论条文后,以贴近生活的案例带领学生一起走进“课堂法庭”,让学生自己走上讲台,判定案例中经济争议的解决方式及其法律依据,并请其他学生发表不同的看法,带动学生一起以法说案,加强对知识的理解,掌握相关法律条文,进一步将经济法学以致用,让每一位学生切身体会到经济法在生活中的实用性。

    让学生以律师的角色,积极运用理论知识解决案例中的经济争议,以此激发学生的学习兴趣,提高学生维护自身权益的法律意识和分析解决问题的能力,《经济法》正在成为同学们越来越喜欢的课程之一。(文字统筹/张国圣)

 

本文地址:www.sycsxy.cnn2584c67.aspx,转载请注明出处。

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